Macrosecuencia neumática simple como reto técnico colaborativo

Los últimos días de clase del trimestre con los exámenes ya realizados, y evaluados, es complicado planificar actividades de aprendizaje y lúdicas a la vez, pero esta vez lo conseguimos:

RETO: Montar una secuencia neumática simple 

con el máximo número de cilindros posibles, 

con el material y tiempo disponibles, 

trabajando en equipo de manera colaborativa.

El vídeo del resultado

Seguro que a la próxima batiremos el récord de secuencia simple de 16 cilindros, 

si conseguimos que no se estropee el material existente y reparamos algunos finales de carrera.

Lo de mejorar la calidad del vídeo está chupao.

El equipo que lo hizo posible

Ojo que desmontaron y guardaron todo en su sitio con la misma eficacia que realizaron el montaje o mejor.

Imágenes del cómo se hizo

Prácticas de Neumática seguras y provechosas

Las actividades de montaje de circuitos neumáticos suelen ser agradables y motivadoras en su desarrollo si se aseguran condiciones de orden y seguridad en equipamientos suficientes, adecuados y en buen estado.

Fuente: http://www.iesluisdelucena.com/dptos/electricidad_web/images/panelneum%C3%A1tico2-2005.gif

Un grupo numeroso de alumnos y los limitados recursos hacen que una buena organización sea más una prioridad que una necesidad para asegurar un proceso adecuado de enseñanza-aprendizaje de los automatismos neumáticos en el curso actual y venideros. Por ello cabe definir bien las "normas del juego",  o mejor dicho las normas de orden y limpieza, utilización, y seguridad que ya han sido explicadas en clase, pero se detallan a continuación:

Descarga Normas Neumática 4.5 v1.0 

Estas normas serán revisados por los usuarios actuales, alumnos y profesores, para mejorarlas, en el marco del proyecto de innovación SIGMAFPQR  para luego ser ofrecidas y compartidas en formato digital a través de Internet mediante web, códigos QR y aplicación para telefonía móvil.

Se agradecen sugerencias o comentarios de visitantes a este blog para enmendar, enriquecer o complementar estas normas.


Nota 1: Estas normas se pueden llevar a cabo con mayor facilidad por la implantación de diversas mejoras 5S durante los últimos 2 cursos con el proyecto PIE5S

Curso 2011/12 Presentación Pg 37-47 

Curso 2012/13 Video1 Video2 Video3 Video4 Video5 Video6 Video7

Nota 2: También se realizará este proceso con los equipos del taller 1 de montaje mecánico y mecanizado, con el aula de ordenadores 4.1, y con aquellas otras aulas en que el profesorado y alumno quieran colaborar.

No te deFPistes

Sería ideal conocer a principio de curso las dificultades que han llevado a alumnos de cursos anteriores obtener buenos resultados o fracasar en los mismos estudios de Formación Profesional que estás cursando.

Se ha intentado en la presentación siguiente recopilar en forma de pistas esos obstáculos ya conocidos para que los puedas evitar o ayudar a otros compañeros a que los superen.

Espero sea de utilidad, y que todos disfrutéis de un estupendo curso 2013/14.

Automatismos domésticos

Para poder aprender sobre automatismos industriales, se puede investigar previamente sobre los automatismos domésticos para entender mejor su funcionamiento, partes, sistema de control, actuadores y sensores, ...

Para ello se propone rellenar el siguiente cuestionario:

Una vez rellenado por toda la clase se mostrará una estadística de los resultados a continuación en esta misma entrada del blog.

Bienvenidos

En este módulo se van a utilizar 3 soportes on-line para el apoyo al alumno y a su aprendizaje

• Curso Moodle: 
  Dentro del Campus Virtual del CIPFP Faitanar se encuentran cursos Moodle de los diferentes módulos presenciales a modo de plataforma de aprendizaje on-line que facilita recursos y complementa el trabajo realizado en clase. 
  En nuestro caso se utilizará para:
• Servir de guía del desarrollo del curso
• Facilitar recursos no disponibles en Internet
• Enlazar a recursos disponibles en Internet
• Entregar las simulaciones de automatismos que se realizan por ordenador
• Evaluar mediante test conocimientos teóricos

• FPneumaTICs
  
  Este proyecto pretende compartir abiertamente el método de aprendizaje práctico de la Neumática y Electroneumática, organizar los recursos disponibles en Internet en esta materia, y facilitar la interacción con otros alumnos, profesores, e interesados.
  En este curso servirá para:
• Facilitar recursos disponibles en Internet
• Descargar los cuadernillos de prácticas
• Conocer las videosoluciones a los automatismos
• Corregir errores o proponer mejoras en los cuadernillos de prácticas

• Blog de aula ANH1314
  
  Para conseguir una bitácora público de lo más importante que se realiza en clase, y aprovechar su flexibilidad, se utilizará el blog de aula. Sus ventajas son estupendamente explicadas en la infografía de @nestomatic

Mucha suerte y feliz curso 2013/14